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Corsi di musica - Laboratori didattici musicali - Formazione professionale per gli operatori dello spettacolo

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  • Musicopedia, pratica e lettura musicale dell’allievo con Dsa o Bes

    CORSO DI FORMAZIONE

    Relatore : Prof. Mauro Montanari

    – Quali difficoltà e vantaggi hanno i DSA o i BES in relazione alla musica?
    – Con quali strumenti o nuove modalità intervenire?
    – Come rendere praticabile un testo musicale per i DSA o i BES?
    – Come portare all’autonomia?
    Il fenomeno dell’apprendimento caratterizza tutta la vita di un essere umano e si rivela ai nostri occhi alla prima parola pronunciata da un bambino o al suo primo passo. Questa gioia del conoscere e dell’imparare può diventare un “dolore” quando, nonostante l’applicazione, il miracolo non si compie. Allora la
    condizione di benessere sia dell’educatore che dell’allievo si riduce a una corsa al rimedio – compensazioni e dispensazioni -, che circoscrive il prodotto e metodizza insistentemente il processo. Le moderne scoperte delle neuroscienze ci aprono ora dei nuovi orizzonti: sappiamo cosa “disturba” la traiettoria evolutiva. Possiamo quindi: interpretare la realtà, superare i giudizi e includere non solo modi nuovi di apprendere, ma valorizzarli ed estenderli a tutta la popolazione scolastica; risolvere l’annosa questione di una diversificazione didattica difficilmente sostenibile; aiutare, di fatto, a far crescere la conoscenza già dentro gli allievi più che a trasmetterla.
    In questo senso sarà presentato il modello teorico della Musicopedia, metodica inedita, ideata ed esemplificata nelle sue principali procedure per “innescare” i principali parametri dell’educazione musicale: il ritmo e l’intonazione. Inoltre, saranno illustrate le dinamiche metacognitive in relazione alla lettura musicale e alle prassie esecutive, sottoponendo lo spartito e lo strumento musicale ad una revisione critica e funzionale; le misure
    compensative e dispensative per gestire efficacemente il curricolo scolastico e agevolarne lo svolgimento.
    La consapevolezza di tutti questi meccanismi e dispositivi fornirà ai docenti e agli educatori una “dotazione” didattica che darà come risultante l’opportunità di benessere e di potenziamento che lo studio della materia musicale offre, trasformando trasversalmente un luogo dove studiare – la scuola – in un luogo dove vivere con soddisfazione.

    Il corso è rivolto agli insegnanti di musica, di canto e di ogni strumento musicale delle scuole, di ogni ordine e grado.

    Si rilascia attestato di partecipazione.

    Svolgimento : 16 febbraio 2019 – 16 marzo 2019 – 11 maggio 2019 ; orario 9.30-13.00 – 14.30-18.00

    Sede del corso: Associazione Culturale Consonanze, Via P.Torelli 12 – Mantova

    Per informazioni e iscrizioni : tel. 0376 220696 – info@consonanze.net

     

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  • Musicopedia, pratica e lettura musicale dell’allievo con Dsa

    Musicopedia, pratica e lettura musicale dell’allievo con Dsa

    Seminario introduttivo a cura del Prof. Mauro Montanari

    Sabato 27 gennaio 2018 ore 15.00

    La giornata di studio si propone di rispondere alle seguenti domande:
    – Quali difficoltà e vantaggi hanno i DSA in relazione alla musica?
    – Con quali strumenti o nuove modalità intervenire?
    – Come rendere praticabile un testo musicale per i DSA?
    – Come portare all’autonomia?
    L’incontro punta a fornire informazioni e strumenti praticiper invitare l’allievo ad osservare e ad osservarsi,per trovare dentro di sé i veri strumenti compensativi, espressione familiare alla dislessia, intesi non solo come supporto a un diverso modo di apprendere, ma come via virtuosa di miglioramento e di consapevolezza.
    E’ rivolto agli insegnanti di musica, di canto e di ogni strumento musicale delle scuole private e pubbliche , di ogni ordine e grado, come approfondimento della didattica musicale applicata ai bambini e ai ragazzi con DSA.
    PROGRAMMA
    1. Le premesse: musica per i DSA.
    2. La Musicopedia: gli strumenti abilitanti.
    Gli obiettivi della Musicopedia sono molteplici: introdurre e potenziare la relazione
    con il linguaggio musicale, osservare le caratteristiche del sistema cognitivo
    dell’allievo per scegliere un lavoro adeguato, impostare la strategia fondamentale di
    apprendimento. Il futuro metodo di studio, via da seguire per imparare a suonare, non
    può fare a meno di questo addestramento, inteso non come consegna di compiti ben
    fatti, ma di training abilitante alla computazione del mezzo musicale: l’intonazione
    del suono e la sua durata.
    3. La decodifica del testo: dall’Analogico al Digitale e viceversa; importanza di
    un “ambiente musicale” praticabile per i DSA.
    4. La didattica educativa: cambiare il “sistema operativo” per funzionare
    meglio.

    Il seminario si terrà presso la sede della scuola di musica in Via Torelli 12 – Mantova

    Si rilascia attestato di partecipazione.

    Per informazioni e iscrizioni tel. 0376220696 – info@consonanze.net